Aj v tomto školskom roku 2021/2022 sa žiaci 5. až 8. ročníka zúčastnili súťaže PYTAGORIÁDA. Ich úlohou bolo vyriešiť 15 zaujímavých úloh pomocou svojich vedomostí a schopností. Priebeh súťaže bol o to náročnejší, že sa žiaci museli pripojiť online počas dištančného vyučovania. Aj napriek tomu máme dve úspešné riešiteľky Ingridu Šprlákovú v kategórii P7 a Soňu Krátku v kategórii P8. Gratulujeme.

Dňa 13.1.2022 sa uskutočnil 32. ročník Olympiády v anglickom jazyku. Našu školu na okresnom kole reprezentovali: v kategórií 1A - Radka Šprláková, 7.A, ktorá získala úžasné 2. miesto a v kategórií 1B - Soňa Krátka, 8.B, ktorá sa tiež umiestnila na perfektnom 4. mieste. Olympiáda preverila ich slovnú zásobu, gramatiku, čítanie, ako aj počúvanie s porozumením. Obe dievčatá boli úspešnými riešiteľkami. Veľmi pekne diavčatám ďakujeme za ochotu zúčastniť sa a už teraz sa tešíme na ďalší ročník. Tešíme sa z Vášho úspechu :)

Vážená p.riaditeľka, vážená p.zástupkyňa, milí učitelia, zamestnanci základnej/materskej školy, drahí rodičia, žiaci a priatelia školy.
Šťastné, veselé a požehnané Vianočné sviatky Vám zo srdca prajú žiaci prvého stupňa spolu s pani učiteľkami.

V priebehu celého adventného obdobia si žiaci prvého stupňa na chodbe počas veľkej prestávky zapaľovali sviečky na adventnom venci a odkrývali si rôzne úlohy, ktoré v priebehu celého mesiaca plnili. Veľkú radosť mali nielen žiaci ale aj pani učiteľky, ktoré im pri plnení úloh pomáhali. Domov odchádzame v čare zasvietených všetkých štyroch adventných sviec a s túžbou prežiť Vianočné sviatky v kruhu rodiny, v zdraví, v pokoji a porozumení.

Počas distančného vzdelávania si šiestaci na biológii vycibrili svoju predstavivosť i praktickú zručnosť pri modelovaní rastlinnej a živočíšnej bunky. Z plastelíny vytvorii krásne farebne odlíšené organely obidvoch buniek, už len ostáva naučiť sa ich názvy a funkcie.

Posledná vlastiveda v roku 2021 bola v 3.triede trochu netradičná. Vyučovanie sa totiž uskutočnilo mimo triedy a to sa deťom veľmi páčilo. Témou hodiny bol Plán budovy a orientácia podľa plánu. Deti boli rozdelené do troch skupín, každá skupina dostala plán našej školy a na ňom zaznačené miesto, ktoré musia nájsť. Na mieste už mali pripravenú ďalšiu úlohu. Môžem potvrdiť, že deti sa dokázali zorientovať bez problémov a hodinu si skutočne užili.